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PUBLICACIONES

Estrategias de diseño de actividades combinado con aspectos de indagación para fomenter el trabajo activo del estudiantado

Hernández-Leo, D., Moreno, V., Peig, E. Learning design twofold strategies for teacher-led inquiry and student active learning. Teacher-led Inquiry and Learning Design: The Virtuous Circle Workshop, Alpine Rendez-Vous, Villars-de-Lans, France, January 2013.

Marco de evaluación por competencias para asignaturas de Grado

Hernández-Leo, D., Peig i Olivé, E., Moreno Oliver, V. (2013) Marco de evaluación por competencias para asignaturas de grado. Jornada de la Red Estatal de Docencia Universitaria, del 31 de enero al 1 de febrero, Madrid.

Guía docente para el seguimiento y la evaluación de los Trabajos Final de Grado

Hernández-Leo, D., Moreno, V., Camps, I., (2012) Guía docente para el seguimiento y la evaluación de los Trabajos Final de Grado. Unidad de Apoyo a la Calidad e Innovación Docente, Escuela Superior Politécnica, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona.

Uso de rúbricas para el seguimiento y evaluación de los Trabajos Fin de Grado

Moreno, V., Hernández-Leo, D., Camps, I., Melero, J., (2012) Uso de rúbricas para el seguimiento y evaluación de los trabajos de fin de grado. II Congreso Internacional sobre evaluación por competencias mediante eRúbricas. 24, 25 y 26 de Octubre de 2012. Málaga.

Aplicación de buenas prácticas para la mejora de la calidad de los trabajos fin de grado en Ingeniería en Diseño Industrial

Escudero, D., Hernández-Leo, D., (2012) Aplicación de buenas prácticas para la mejora de la calidad de los trabajos de fin de grado en Ingeniería en Diseño Industrial, Simposio Internacional sobre Innovación y Calidad en la Formación de Ingenieros, Valladolid, 26-28 de abril de 2012

El programa EnginyCat en la Escuela Superior Politécnica. Mentoria, soporte académico y adaptación al nuevo contexto formativo

Moreno, V., Hernández-Leo, D., Daza Fernández, V. (2012) El programa EnginyCat a l'Escola Superior Politècnica. Mentoria, suport acadèmic i adaptació al nou context formatiu. En VII CIDUI: La Universitat, una institució de la societat, IBSN: 978-84-695-4073-2

Aplicación de Recomendaciones para la Alineación de Competencias, Metodología y Evaluación en Asignaturas de Ingeniería Telemática, Informática y Electrónica

Hernández-Leo, D., Moreno, V., Dodero, J., Pardo, A., Romero-Ternero, M.C., Dimitriadis, Y., Asensio-Pérez, J.I. (2012) Aplicación de Recomendaciones para la Alineación de Competencias, Metodología y Evaluación en Asignaturas de Ingeniería Telemática, Informática y Electrónica, IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje, 7(1), 13-20.

La evaluación como elemento clave de la formación basada en competencias: tres casos en el ámbito de la ingenieria

Hernández-Leo, D, Moreno, V, Díaz, A., (2011). La evaluación como elemento clave de la formación basada en competencias: tres casos en el ámbito de las ingenierias en Grupo de Investigación EVALfor (Ed.) (2011) Experiencias innovadoras en el aprendizaje a través de la evaluación. EVALtrends 2011, ISBN: 978-84-15490-04-3, 146-157

Aplicación de recomendaciones en pro de la Alineación entre Competencias-Metodología- Evaluación en asignaturas de Ingeniería Telemática

Hernández-Leo, D.; Moreno, V.; Dimitriadis, Y.; Asensio J.I. (2010). Aplicación de recomendaciones en pro de la Alineación entre Competencias-Metodología- Evaluación en asignaturas de Ingeniería Telemática. Jornadas de Innovación Educativa en Ingeniería Telemática- JTEL 2010, 30 de septiembre, Valladolid.

Creación de materiales con soporte web para la mejora de la función docente en la Escuela Superior Politécnica - Universidad Pompeu Fabra

Moreno, V.; Hernández-Leo, D. (2010). Creación de materiales con soporte web para la mejora de la función docente en la Escuela Superior Politécnica - Universidad Pompeu Fabra. Quaderns Digitals, vol 63.