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PUBLICACIONES

Moreno Oliver, V. & Hernández-Leo, D. (2015). Herramientas basadas en rúbricas para el control y la evaluación de los Proyectos Final de Grado. Education in the Knowledge Society. 16(4): 47-62. DOI 10.14201/eks20151644762

Este documento recoge el trabajo realizado por la USQUID-ESUP en el diseño, desarrollo y evaluación de la guía de apoyo al profesorado en los procesos de seguimiento y evaluación del Trabajo Fin de Grado de la ESUP.

Hernández-Leo, D. & Moreno Oliver, V. (2014). Ajustando la evaluación formativa y sumativa de los Trabajos Fin de Grado en el Simposio Internacional de Informática Educativa (SIIE, 2014), del 12 al 14 de Noviembre, Logroño.

En este trabajo se presentan las mejoras en forma de ajustes de la Guía para el seguimiento y la evaluación de los Trabajos Fin de Grado de la ESUP.

Puede accede al trabajo completo aquí

Moreno Oliver, V. y Hernández-Leo, D. (2014) El uso de vídeos académicos: ¿cómo los percibe el estudiantado? La experiencia en la asignatura de "Introducción a las TIC". En VIII CIDUI. Modelos flexibles de formación: una respuesta a las necesidades actuales, del 2 al 4 de julio, Tarragona.

Hernández-Leo, D., Moreno Oliver, V., Camps, I., Clarisó, R., Martínez-Monés, A., Marco-Galindo, MªJ., Melero, J. (2013). Implementación de Buenas prácticas en los Trabajos Fin de Grado. Revista de Docencia Universitaria. REDU. Vol. 11, Número especial dedicado a Engineering Education, pp 269-278. Recuperado el 04 de noviembre de 2013 en http://red-u.net/redu/index.php/REDU/article/view/652

Moreno Oliver, V., Carpintero, G. y Hernández-Leo, D. Dos casos del uso de rúbricas para la evaluación de Trabajos Fin de Grado. III Jornadas de Innovación Educativa en Ingeniería Telemática - JITEL2013, Granada, 2013, pp. 547-553.

Hernández-Leo, D. y Moreno Oliver, V. Herramienta Web para el Seguimiento y Evaluación de los Trabajos Fin de Grado. III Jornadas de Innovación Educativa en Ingeniería Telemàtica - JITEL2013, Granada, 2013, pp. 539-545.

Hernández-Leo, D., Moreno, V., Peig, E. Learning design twofold strategies for teacher-led inquiry and student active learning. Teacher-led Inquiry and Learning Design: The Virtuous Circle Workshop, Alpine Rendez-Vous, Villars-de-Lans, France, January 2013.

Hernández-Leo, D., Peig i Olivé, E., Moreno Oliver, V. (2013) Marco de evaluación por competencias para asignaturas de grado. Jornada de la Red Estatal de Docencia Universitaria, del 31 de enero al 1 de febrero, Madrid.

Hernández-Leo, D., Moreno, V., Camps, I., (2012) Guía docente para el seguimiento y la evaluación de los Trabajos Final de Grado. Unidad de Apoyo a la Calidad e Innovación Docente, Escuela Superior Politécnica, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona.

Moreno, V., Hernández-Leo, D., Camps, I., Melero, J., (2012) Uso de rúbricas para el seguimiento y evaluación de los trabajos de fin de grado. II Congreso Internacional sobre evaluación por competencias mediante eRúbricas. 24, 25 y 26 de Octubre de 2012. Málaga.